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domingo, 12 de junio de 2016

Consigna del Trabajo Integrador Final

El trabajo final integrador de Informática y Periodismo Digital es un trabajo grupal y consiste en la planificación y desarrollo de un medio periodístico digital.

FECHA Y HORA LÍMITE DE ENTREGA: JUEVES 24 DE JUNIO A LAS 23.59.

Los estudiantes deberán entregar un documento del proyecto de medio, junto con el link al sitio desarrollado. En el caso de que se optara por trabajar sobre un medio ya en desarrollo, deberá especificar qué conceptos y herramientas incorporará al sitio preexistente.

PARTE A: Documento de proyecto

El documento general del proyecto debe contener al menos:

  • Denominación del medio y URL (link).
  • Eslogan (opcional).
  • Objetivos (misión) generales y particulares del medio.
  • Definición de elementos que componen la identidad del medio, tanto en cuanto al tipo y especificidades del contenido a publicar como cuestiones de apariencia visual. Deben elaborar una justificación para cada definición.
  • Detallar secciones, subsecciones y/o ejes temáticos. Desarrollar una justificación de cada elección.
  • Desarrollar a qué público o públicos se dirige el medio a crear. Cuál es el público ideal. Su perfil. Condición social, aspectos territoriales, educativos, etc.
  • Detallar por medio de qué estrategias piensan llegar a ese público o esos públicos definidos.
  • Elaborar, detallar y desarrollar estrategias de financiamiento y/o sostenibilidad económica del medio, según los ejemplos vistos en clase u otro que definan. 
  • Indicar claramente los roles de cada miembro del equipo en el medio a crear (división de tareas).
  • Desarrollar cómo piensan trabajar con respecto a las redes sociales. Cuáles y con qué objetivos.
  • Incluir un sumario de al menos 15 notas que serían publicadas para el lanzamiento del sitio como contenidos iniciales. El sumario debe incluir el tema, objetivos de la nota, enfoques a abordar y detallar a qué fuentes consultarían para ello (alrededor de 3-4 líneas cada uno). Se valorará como un diferencial la cantidad, pertinencia y diversidad de fuentes en todo el sumario.


PARTE B: Contenidos del sitio


  • Al menos 3 de las notas propuestas deben ser realizadas y publicadas en el sitio creado. Se valorará la relevancia de esas notas con respecto a la identidad del medio y sus objetivos.
  • Las notas deben incluir los siguientes elementos multimediales vistos en clase:
  • Al menos 1 nota debe incluir un video realizado por los alumnos. El video debe tener valor periodístico. No se aceptarán representaciones o fotogalerías en formato video. Se valorará que se trate de una entrevista breve (entre 45 segundos y 3 mintuos, aproximadamente). No se pide que el video incluya ningún tipo de edición posterior. Puede ser el "bruto" de un testimonio o una breve entrevista de 3 preguntas, o un fragmento de algún evento cubierto por los alumnos que sea pertinente para la nota, por ejemplo.
  • Todas las notas deben incluir fotografías realizadas por los propios alumnos o que tengan licencias Creative Commons (con link a la fuente original detallado en el documento del proyecto) o cuenten con el permiso escrito para su utilización, que deben incluir en la carpeta del proyecto, junto con datos de contacto de las fuentes que cedieron esas imágenes.
  • Todas las notas deben incluir, al menos, 3 hipervínculos externos relevantes.

martes, 7 de julio de 2015

Dos videos útiles como repaso: cambio de plantilla y creación de mapas

Les dejo dos videos que sirven como repaso de lo visto en clase para el cambio de plantilla del blog de Blogger y cómo crear mapas en Google Maps.

Nota: puede cambiar la apariencia entre lo que se muestra en el video y la disposición de los elementos en sus pantallas, pero los pasos siguen siendo los mismos.

Cualquier duda, consulta, inconveniente, me escriben.

Cambiar la plantilla del blog. Tutorial: explicado fantástica y simplemente por un niño


Tutorial de creación de mapas con Google Maps:





domingo, 5 de julio de 2015

Consigna del Trabajo Final Integrador

El trabajo final integrador de Informática y Periodismo Digital para el primer cuatrimestre de 2015 consiste en la planificación y desarrollo de un medio periodístico digital. Se trata de un trabajo grupal y deberá incorporar herramientas y conceptos vistos a lo largo de la cursada.

FECHA Y HORA LÍMITE DE ENTREGA: VIERNES 17 DE JULIO A LAS 23:59.

Los estudiantes deberán entregar un documento del proyecto de medio, junto con el link al sitio desarrollado. En el caso de que se optara por trabajar sobre un medio ya en desarrollo, deberá especificar qué conceptos y herramientas incorporará al sitio preexistente.

PARTE A: Documento de proyecto

El documento general del proyecto debe contener al menos:
  • Denominación del medio y URL del dominio elegida.
  • Eslogan, si correspondiera.
  • Objetivos (misión) generales y particulares del medio.
  • Definición de elementos que componen la identidad del medio, tanto en cuanto al tipo y especificidades del contenido a publicar como cuestiones de apariencia visual. Deben elaborar una justificación para cada definición.
  • Detallar secciones, subsecciones y/o ejes temáticos. Desarrollar una justificación de cada elección.
  • Desarrollar a qué público o públicos se dirige el medio a crear. Cuál es el público ideal. Su perfil. Condición social, aspectos territoriales, educativos, etc.
  • Detallar por medio de qué estrategias piensan llegar a ese público o esos públicos definidos.
  • Elaborar, detallar y desarrollar estrategias de financiamiento y/o sostenibilidad económica del medio.
  • Indicar claramente los roles de cada miembro del equipo en el medio a crear (división de tareas).
  • Desarrollar cómo piensan trabajar con respecto a las redes sociales. Cuáles y con qué objetivos.
  • Incluir un sumario de 20 notas que serían publicadas para el lanzamiento del sitio como contenidos iniciales. El sumario debe incluir el tema, objetivos de la nota, enfoques a abordar y detallar a qué fuentes consultarían para ello (alrededor de 3-4 líneas cada uno). Se valorará como un diferencial la cantidad, pertinencia y diversidad de fuentes en todo el sumario.
PARTE B: Contenidos del sitio

Al menos 3 de las notas propuestas deben ser realizadas y publicadas en el sitio creado. Se valorará la relevancia de esas notas con respecto a la identidad del medio y sus objetivos.
Las notas deben incluir los siguientes elementos multimediales vistos en clase:
  • Al menos 1 nota debe incluir un video realizado por los alumnos. El video debe tener valor periodístico. No se aceptarán representaciones o fotogalerías en formato video. Se valorará que se trate de una entrevista breve (entre 45 segundos y 3 mintuos, aproximadamente). No se pide que el video incluya ningún tipo de edición posterior. Puede ser el "bruto" de un testimonio o una breve entrevista de 3 preguntas, o un fragmento de algún evento cubierto por los alumnos que sea pertinente para la nota, por ejemplo.
  • Al menos 1 nota debe incluir un mapa como el visto en clase (Google Maps). La inclusión del mapa debe justificarse por sí misma.
  • Se valorará que los elementos multimedia requeridos estén distribuidos entre las tres notas y no que una nota aglutine todos esos elementos.
  • Todas las notas deben incluir fotografías realizadas por los propios alumnos o que tengan licencias Creative Commons (con link a la fuente original detallado en el documento del proyecto) o cuenten con el permiso escrito para su utilización, que deben incluir en la carpeta del proyecto, junto con datos de contacto de las fuentes que cedieron esas imágenes.
  • Todas las notas deben incluir, al menos, 3 hipervínculos externos relevantes.
  • Se valorará positivamente la inclusión de otros elementos multimedia.

sábado, 7 de junio de 2014

La consigna del Trabajo Final

El trabajo final integrador de Informática y Periodismo Digital para el primer cuatrimestre de 2014 consiste en la planificación y desarrollo de un medio periodístico digital. Se trata de un trabajo grupal y deberá incorporar herramientas y conceptos vistos a lo largo de la cursada.

FECHA Y HORA LÍMITE DE ENTREGA: MIÉRCOLES 9 DE JULIO A LAS 23:59.

Los estudiantes deberán entregar un documento del proyecto de medio, junto con el link al sitio desarrollado. En el caso de que se optara por trabajar sobre un medio ya en desarrollo, deberá especificar qué conceptos y herramientas incorporará al sitio preexistente.

PARTE A: Documento de proyecto

El documento general del proyecto debe contener al menos:
  • Denominación del medio y URL del dominio elegida.
  • Eslogan, si correspondiera.
  • Objetivos (misión) generales y particulares del medio.
  • Definición de elementos que componen la identidad del medio, tanto en cuanto al tipo y especificidades del contenido a publicar como cuestiones de apariencia visual. Deben elaborar una justificación para cada definición.
  • Detallar secciones, subsecciones y/o ejes temáticos. Desarrollar una justificación de cada elección.
  • Desarrollar a qué público o públicos se dirige el medio a crear. Cuál es el público ideal. Su perfil. Condición social, aspectos territoriales, educativos, etc.
  • Detallar por medio de qué estrategias piensan llegar a ese público o esos públicos definidos.
  • Elaborar, detallar y desarrollar estrategias de financiamiento y/o sostenibilidad económica del medio.
  • Indicar claramente los roles de cada miembro del equipo en el medio a crear (división de tareas).
  • Desarrollar cómo piensan trabajar con respecto a las redes sociales. Cuáles y con qué objetivos.
  • Incluir un sumario de 20 notas que serían publicadas para el lanzamiento del sitio como contenidos iniciales. El sumario debe incluir el tema, objetivos de la nota, enfoques a abordar y detallar a qué fuentes consultarían para ello (alrededor de 3-4 líneas cada uno). Se valorará como un diferencial la cantidad, pertinencia y diversidad de fuentes en todo el sumario.
PARTE B: Contenidos del sitio

Al menos 3 de las notas propuestas deben ser realizadas y publicadas en el sitio creado. Se valorará la relevancia de esas notas con respecto a la identidad del medio y sus objetivos.
Las notas deben incluir los siguientes elementos multimediales vistos en clase:
  • Al menos 1 nota debe incluir una fotogalería como la realizada para el fotorreportaje (TP2).
  • Al menos 1 nota debe incluir un video realizado por los alumnos. El video debe tener valor periodístico. No se aceptarán representaciones o fotogalerías en formato video. Se valorará que se trate de una entrevista breve (entre 45 segundos y 3 mintuos, aproximadamente). No se pide que el video incluya ningún tipo de edición posterior. Puede ser el "bruto" de un testimonio o una breve entrevista de 3 preguntas, o un fragmento de algún evento cubierto por los alumnos que sea pertinente para la nota, por ejemplo.
  • Al menos 1 nota debe incluir un mapa como el visto en clase (Google Maps o Google Spreadsheets con Tablas Dinámicas). La inclusión del mapa debe justificarse por sí misma.
  • Se valorará que los elementos multimedia requeridos estén distribuidos entre las tres notas y no que una nota aglutine todos esos elementos.
  • En el caso de grupos que estén compuestos íntegramente por estudiantes de la Tecnicatura, la cantidad mínima de notas realizadas se reduce a 2 y a un mínimo de 2 elementos multimedia a elección de entre: video, fotogalería y mapa.
  • Todas las notas deben incluir fotografías realizadas por los propios alumnos o que tengan licencias Creative Commons (con link a la fuente original detallado en el documento del proyecto) o cuenten con el permiso escrito para su utilización, que deben incluir en la carpeta del proyecto, junto con datos de contacto de las fuentes que cedieron esas imágenes.
  • Todas las notas deben incluir, al menos, 3 hipervínculos externos relevantes.
  • Se valorará positivamente la inclusión de otros elementos multimedia, tales como audios, widgets como Storify y otros.

lunes, 25 de noviembre de 2013

Catálogo de producciones de los estudiantes

Catálogo de producciones realizadas por estudiantes para el Trabajo Integrador Final de la materia Informática y Periodismo Digital de la carrera de Periodismo de la Universidad Nacional de Avellaneda - UNDAV. Segundo cuatrimestre de 2013.  Profesor: Damián Profeta.

 El Trabajo Integrador Final de Informática y Periodismo Digital consistió en la planificación y desarrollo de un medio periodístico digital. Se trató de un trabajo grupal y debió incorporar herramientas y conceptos vistos a lo largo de la cursada.

 

viernes, 20 de septiembre de 2013

Consigna TP 2: Fotorreportajes

Recordatorio de la consigna del TP 2 de creación de fotorreportajes:

  • Es un trabajo grupal.
  • Tema: a elección.
  • Deben contar una historia con valor periodístico en 10-15 fotografías, aproximadamente. 
  • Las fotografías deben ser de producción propia del grupo.
  • Tener en cuenta lo hablado en clase sobre fotografías de menores de 18 años.
  • Fecha límite para la entrega del TP completo: viernes 27 de septiembre de 2013.
  • Las fotos deben estar acompañadas de epígrafes/bajadas como método de anclaje y relevo entre texto e imagen para contar la historia.


Punteo de temas vistos

Reseña de algunos de los temas y contenidos vistos en las últimas clases:

- Cómo escribir para internet. Escribir para personas, pero también para robots. Texto y metatextos. Optimización de contenidos para buscadores (SEO).  Exposición del docente.

- Herramientas de Google para periodistas. Documento online.

Se destacaron en clase los usos periodísticos de:
Google Instant
Google Alerts
Google Trends
Google Maps
Google Org

- Herramienta relacionada, aunque no de Google: Topsy.com: herramienta de monitoreo de temas, menciones y reputación online. Combina links, imágenes y redes sociales, así como también posee una herramienta de comparación de términos.

- RSS. Uso e integración en sitios. Lectores de RSS y su utilidad periodística.

- Concepto de Widget/Gadget y usos en el blog.

- Ley de Derechos de Autor de Argentina y la alternativa de las licencias Creative Commons.

viernes, 19 de abril de 2013

Del blog al medio periodístico

Material de la clase:

Artículo: ¿Qué contar cómo en el mundo multimedia? (DW Akademie)

Documento: Relatoría del Taller de Emprendimientos Periodísticos Digitales (FNPI)

Libro: Cómo escribir para la web (Knight Center For Journalism in the Americas)

Guía: Herramientas de Google para periodistas (Mauricio Jaramillo Marín)

Video tutorial: Cómo cambiar la plantilla de Blogger: