Sumarios: ejemplos

Descargar ejemplos de sumarios (tomados de la vida real).

Tutorial de creación de apps para Android con Andromo

Descargar power point de repaso aquí.

Consigna del Trabajo Integrador Final

El trabajo final integrador es un trabajo de a dos estudiantes y consiste en la planificación y desarrollo de un medio periodístico digital.

Los estudiantes deberán entregar un documento del proyecto de medio (Parte A), junto con el link al sitio desarrollado (Parte B) y el link o archivo de la app móvil (Parte C)

PARTE A: Documento de proyecto

El documento general del proyecto debe contener al menos:

• Denominación del medio y URL (link).
• Eslogan (opcional).
• Objetivos (misión) generales y particulares del medio.
• Definición de elementos que componen la identidad del medio, tanto en cuanto al tipo y especificidades del contenido a publicar como cuestiones de apariencia visual. Deben elaborar una justificación para cada definición.
• Detallar secciones, subsecciones y/o ejes temáticos. Desarrollar una justificación de cada elección.
• Desarrollar a qué público o públicos se dirige el medio a crear. Cuál es el público ideal. Su perfil. Condición social, aspectos territoriales, educativos, etc.
• Detallar por medio de qué estrategias piensan llegar a ese público o esos públicos definidos.
• Elaborar, detallar y desarrollar estrategias de financiamiento y/o sostenibilidad económica del medio, según los ejemplos vistos en clase u otro que definan. 
• Indicar claramente los roles de cada miembro del equipo en el medio a crear (división de tareas).
• Desarrollar cómo piensan trabajar con respecto a las redes sociales. Cuáles y con qué objetivos.
• Incluir un sumario de al menos 20 notas (30, en el caso de los tríos) que serían publicadas para el lanzamiento del sitio como contenidos iniciales. El sumario debe incluir el tema, objetivos de la nota, enfoques a abordar y detallar a qué fuentes consultarían para ello (alrededor de 3-4 líneas cada uno). Se valorará como un diferencial la cantidad, pertinencia y diversidad de fuentes en todo el sumario.

PARTE B: Contenidos del sitio

• Al menos 4 de las notas (6, en el caso de los tríos) propuestas en el sumario deben ser realizadas y publicadas en el sitio creado. Se valorará la relevancia de esas notas con respecto a la identidad del medio y sus objetivos. 
• Las notas deben ser producciones originales. No se aceptarán notas que tomen como base o fuente otras notas periodísticas publicadas en otros medios. Las declaraciones incluidas en las notas deben provenir de fuentes consultadas por los propios estudiantes. Es absolutamente válido incluir información de fuentes documentales, pero las mismas deben estar complementadas por personas consultadas. No se aceptarán notas de opinión, análisis o reseña que no tengan fuentes humanas consutadas..
• Las notas tendrán una extensión mínima de 25 líneas y contarán con un mínimo de 1 subtítulo. Si la nota excede las 60 líneas, deberá contar con por lo menos 2 subtítulos. 
• Las notas deben incluir los siguientes elementos multimediales vistos en clase:
• Al menos 2 notas (3, para los tríos) deben incluir algún video realizado por los alumnos. No se aceptarán representaciones o fotogalerías en formato video. Se valorará que se trate de una entrevista breve (entre 45 segundos y 2 minutos, aproximadamente). No se pide que el video incluya ningún tipo de edición posterior. Puede ser el "bruto" de un testimonio o una breve entrevista de 3 preguntas, o un fragmento de algún evento cubierto por los alumnos que sea pertinente para la nota, por ejemplo.
• Todas las notas deben incluir fotografías realizadas por los propios alumnos o que tengan licencias Creative Commons (con link a la fuente original detallado en el documento del proyecto) o cuenten con el permiso escrito para su utilización, que deben incluir en la carpeta del proyecto, junto con datos de contacto de las fuentes que cedieron esas imágenes. Bajo ningún concepto se aceptarán fotos extraídas de Facebook, Instagram u otra red social.
• Al menos 1 de las notas (2, para los tríos) debe incluir algún mapa como los vistos en clase (google maps y/o google street view). La inclusión del mapa debe estar justificada en sí misma. 
• Al menos 1 de las notas debe incluir 1 imagen de 360 grados como las vistas en clase.
• Todas las notas deben incluir, al menos, 3 hipervínculos externos relevantes.
• Al menos 2 de las notas (tres, para los tríos) deben incluir algún elemento embebido de alguna red social (Twitter, Facebook o Instagram), tal y como se vio en clase.  

PARTE C: App móvil

El grupo creará una app móvil con Andromo según lo trabajado en clase. Junto con el documento de proyecto se enviará por email el link de descarga de la app creada o directamente el archivo apk para instalarlo en cualquier celular con Android.

Link de video

https://photos.app.goo.gl/BenN4ZWHkEt97CRZ8

Para la clase que viene

Buscar en fotocopiadora de la UNDAV los textos seleccionados del libro Periodismo Disruptivo, compilación de Gastón Roitberg y Franco Piccato.

Lectura

- Capítulo 3 de Mancini.

Clase del 14/9

Lecturas para trabajar en clase: 

1- La droga de la audiencia.

2- El medio ya no es medio ni mensaje.

3- Los periodistas buscan salvarse en la era de los millennials

4- “Los medios tienen el desafío de crear contenido para captar usuarios fieles y convertirlos en suscriptores”

5- Preocupación en los medios por el contenido con el que llegan a las audiencias


Ejercicio para hacer en clase


Lectura para la clase que viene: Capítulo 2 de Hackear el Periodismo.